描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。
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小学描写金鱼的作文3篇

2020-06-11 13:10:02鱼类的文章访问手机版308

  我家迎来了两位新客人,玻璃缸是它们的家,它们整天在水里快活地游来游去。现在,不用我说,也知道它们是谁了吧。对啦它们就是金鱼

  一条金鱼是红色的。它游起泳来慢条斯理,但是,在抢食物方面,它可比谁都积极。我常纳闷儿,它老游这么慢,什么时候练的轻功啊?它的头上戴着一顶红帽子,身穿红衣服,颇像古代的新娘子。另一条是金色的。一双水泡眼,张开的小嘴似字母o。金色的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光。

  一次,我去看它们,突然发现红金鱼不见了,我有些着急。仔细看看,一条尾露在假山外。大概,它是想跟我捉迷藏吧。我小心翼翼地把假山搬开,一条金鱼在水中欢快游泳。我扔了点儿鱼食,只见眼前一个60米短跑运动员朝鱼食终点站箭似地跑过来。一朵红霞从我眼飘过。

  我十分喜欢这两条金鱼。可一个星期之后,它们被弟弟玩死了,真令人惋惜。

  小学作文描写金鱼2

  我家养了两条活泼可爱的小金鱼。它们全身红红的,有两只大大的眼睛、一张宽嘴巴和一条三叉尾。它们的头上还有一块红红的东西,人们把它叫做“寿星”。

  这种鱼儿随处可见,而且非常好养。但这种鱼儿没个伴可不行!因此,你买这种鱼儿必须买两条以上,要不然,你的鱼儿会因思念以前的故乡、思念以前的同伴而得相思病孤独的死去。

  我家的鱼儿却养得非常好!每天一大清早,我就起床推开窗户,然后第一件事就是给两条小金鱼换水、喂食。每当我换水的时候,小金鱼儿总是一动不动的等待着我用鱼网把它们捞到另一个清澈透底的鱼缸中。每次我喂食时,它们总是争先恐后得把嘴凑到水面上来,好像害怕本来应该属于自己肚中的美味佳肴被自己的同伴吃了呢!

  天长日久,我和小金鱼儿建立了深厚的友谊。有一次,我家的客人来到鱼缸前跟它们打招呼,谁知小金鱼儿一点儿也不理睬他们,客人急得直拍缸,小金鱼儿仍然在鱼缸里自由自在地游来游去。可我一来,它们却变了样,欢快地向我游来,还不时地向我摇摇它们那美丽的大尾巴,似乎在向我讨好呢!

  我家的小金鱼既可爱又能给生活增添乐趣,我一定让它们继续快快乐乐地在我家生活下去!

  小学作文描写金鱼3

  我家养了三条小金鱼。有一条红白相间的鱼,我给它起名为“花花”。花花个头儿最大,圆圆的脑袋,红红的眼睛,长长的尾巴上还有几个红点儿,游起来特别像仙女摆动的长裙。再说说另外两条小金鱼,它们全身都是红色,一条大,一条小,我分别给它们起名为“大红”和“小红”,它们经常一起游来游去,好像姐妹俩。

  我非常喜欢这三条小金鱼。记得有一次,我发现小金鱼有点蔫儿,心想:它们一定是不适应鱼缸里的生活,需要水草绿化绿化。于是,我决定去陶然亭公园的花鸟鱼虫市场买些水葫芦。当我买回水葫芦放进鱼缸里时,小金鱼兴奋地在绿色的水葫芦中间游来游去,好像在相互捉迷藏。水葫芦的根须很多,向四面八方伸展开,小金鱼把这些根当成了自己的卧室,游累了就在水葫芦茂密的根里休息。

  渐渐地,我和小金鱼有了感情。当我学习碰到困难时,就伏着鱼缸,静静地看着它们游来游去,有时小金鱼会突然停在鱼缸边一动不动,好像在看着我,对我说:“尹令瑶,加油!相信自己是最棒的!”我突然有了自信,马上回到书桌边继续开始学习。

  我最喜欢给它们喂吃的。有一次,我刚把面包渣洒在鱼缸里,它们三个就不分上下,拼命地抢食吃,我对它们说:“慢慢吃,别着急。”它们似乎听懂了我的话,个个仰着头,大的在后,小的在前,好像在互相谦让,排起了队。我真开心!

  小金鱼给我的生活带来了很多乐趣,我喜欢小金鱼!