描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。
当前位置: 首页 >  描写动物 >  昆虫 > 内容页

跟着课本学作文:像著名作家汪曾祺那样,描写身边的小昆虫

2020-07-12 08:22:55昆虫的文章访问手机版512

跟着课本学作文:像著名作家汪曾祺那样,描写身边的小昆虫

《昆虫备忘录》是三年级语文下册的一篇略读课文,是当代著名作家汪曾祺先生写的一篇短小的科普型的文章,这篇文章在写作方法上,有以下三点值得我们学习和借鉴的地方。

01 使用四个小标题,条理分明

这篇课文一共写了蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚱四种常见的小昆虫。作者分别加了4个小标题,就是:复眼、花大姐、独脚仙和蚂蚱。这样文章就自然分成4个部分,结构清晰,层次分明。同学们,课后如果你也想写一篇《昆虫备忘录》,写两种以上的小昆虫,也可以用这种列小标题的方法来写。

02 科普性与故事性相结合,生动又易懂

在我们小学课本中也有不少写各种动物、植物,介绍天文、地理,科学技术方面的科普类的文章。汪曾祺先生没有像其他科学家或作家那样,用专业的术语来写,很深奥,不容易读懂,而是站在儿童的视角,用很通俗易懂、充满情趣的语言来写,这样我们读起来生动活泼,也非常喜欢。所以我们三年级的学生不要老想着去查资料,尽可能用儿童化的语言来写。

03 融入自己的想法和生活经历,富有童趣

作者在写蜻蜓部分的结尾处,就写到:我曾经想过,如果人长了一对复眼……还是不要!那成什么样子!在写瓢虫部分结尾的一句是:我说吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?这样加进了儿童化的语言和天真的想法,读起来就格外有趣,在写独角仙和蚂蚱这两部分内容中,也加入了一些作者到北京福隆寺看卖独角仙,和小时候学画画的经历。就拉近了昆虫和自己的距离,真实亲切。

好啦,课后就请同学们也用这些方法,去观察几种身边熟悉的小昆虫,也写一篇自己的《昆虫备忘录》吧。我们的口号是“跟着课本学作文”,向课文中的作家们学习写作文法,实现读写结合,迁移运用,提升语文素养。